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在此次疫情期間，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保衛(wèi)全國(guó)學(xué)子的身心健康，最大限度地降低疫情對(duì)廣大師生在教育教學(xué)上的影響，中軟卓越推出600萬(wàn)助學(xué)計(jì)劃，幫助全國(guó)學(xué)子停課不停學(xué)；團(tuán)隊(duì)不眠不休，從后端解決方案到前端部署戰(zhàn)備有條不紊，9天線上平臺(tái)上線；全員提前到崗，15家ETC分校區(qū)客服、教務(wù)、技術(shù)等崗位的中軟卓越人均提前到崗堅(jiān)守，戰(zhàn)時(shí)線上開(kāi)班；項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)；師資培訓(xùn)……處處亮劍，硬核前行！

踐行OBE理念，保障抗疫行動(dòng)成功上線

如何能如此迅速對(duì)應(yīng)？因?yàn)橹熊涀吭接幸恢簧癖?duì)伍！中軟卓越研究院作為中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)核心教研部門(mén)，在此次抗疫行動(dòng)中起到了“神兵級(jí)”作用。卓越研究院50多名核心成員，均具備不同領(lǐng)域的多年研發(fā)、研究經(jīng)驗(yàn)，并有4名教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證專家。在此次抗疫行動(dòng)中，研究院積極踐行工程教育認(rèn)證核心理念，以成果為導(dǎo)向（Outcomes-based Education），以學(xué)習(xí)者為中心。針對(duì)線上學(xué)習(xí)特征，圍繞系列問(wèn)題對(duì)線下轉(zhuǎn)線上行動(dòng)進(jìn)行了體系化的設(shè)計(jì)，取得了明顯成效。各個(gè)基地的講師，教務(wù)老師，就業(yè)老師，充滿著主人翁精神，大年初六就開(kāi)始線上準(zhǔn)備，線上實(shí)施，按照標(biāo)準(zhǔn)的線上教學(xué)規(guī)范執(zhí)行，取得了卓越的結(jié)果，神兵在行動(dòng)......

1、海量實(shí)踐案例教學(xué)

通過(guò)專業(yè)扎實(shí)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和大量的企業(yè)級(jí)工程實(shí)踐綜合項(xiàng)目，讓學(xué)生扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)，大量的實(shí)踐案例能不斷提升專業(yè)知識(shí)在實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用能力，通過(guò)企業(yè)級(jí)主流技術(shù)的講解讓學(xué)生掌握目前企業(yè)主流的應(yīng)用技術(shù)及技能，最終通過(guò)前沿技術(shù)的介紹，保障學(xué)生能夠在行業(yè)持續(xù)性發(fā)展3~5年打下堅(jiān)實(shí)的理論和技能基礎(chǔ)。

2、“7 -5-4”教學(xué)方法

科學(xué)合理的教學(xué)流程管控及教學(xué)方法的運(yùn)用，是達(dá)成最終教學(xué)成果的必要方法。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)通過(guò)“7-5-4”教學(xué)方法，通過(guò)7種教學(xué)場(chǎng)景讓學(xué)生掌握知識(shí)的理論知識(shí)和應(yīng)用技巧，通過(guò)“案例-模塊-項(xiàng)目-系統(tǒng)-解決方案”的5個(gè)層次，循序漸進(jìn)提升學(xué)生的實(shí)踐能力，最終通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)的“為什么？是什么？在哪用？怎么用？”的4個(gè)問(wèn)題解決，讓學(xué)生充分消化知識(shí)，提升實(shí)踐操作能力，最終達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

3、以5R實(shí)訓(xùn)為內(nèi)核，制定6D人才標(biāo)準(zhǔn)

為了讓學(xué)員更好地達(dá)到企業(yè)的選人、用人的新標(biāo)準(zhǔn)。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)以準(zhǔn)員工“5R”實(shí)訓(xùn)課程體系（5Real，即：真實(shí)的工作環(huán)境、真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)歷、真實(shí)的項(xiàng)目案例、真實(shí)的工作壓力、真實(shí)的工作機(jī)會(huì)）為內(nèi)核。制定以6D企業(yè)新人才能力標(biāo)準(zhǔn)（即：專業(yè)理論應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)能力、復(fù)雜問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新能力、編碼能力、職業(yè)素養(yǎng)六大能力）為目標(biāo)，建立面向未來(lái)、產(chǎn)學(xué)貫通的人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建企業(yè)、政府、個(gè)人、高校人才新生態(tài)。

完善線上教學(xué)管理，保障線上學(xué)習(xí)品質(zhì)

一線連軸培訓(xùn)，保障教學(xué)質(zhì)量

為保障學(xué)員線上體驗(yàn)，授課平臺(tái)上線之前，IT培訓(xùn)事業(yè)部帶領(lǐng)一線服務(wù)支撐團(tuán)隊(duì)連軸培訓(xùn)，為學(xué)員線上學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備。每個(gè)中心授課老師逐一試講，總部挨個(gè)考核，確保每位講師的實(shí)施質(zhì)量。

線上教學(xué)100%還原線下

中軟卓越線上教學(xué)平臺(tái)功能強(qiáng)大，可實(shí)時(shí)互動(dòng)、錄屏，供學(xué)生課后反復(fù)學(xué)習(xí)；可桌面共享，方便老師及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題；可隨堂點(diǎn)名、提問(wèn)、測(cè)試。真實(shí)還原線下授課模式，享受足不出戶在家學(xué)習(xí)。

四師制一對(duì)一輔導(dǎo)

線上授課采用每個(gè)班級(jí)四師制一對(duì)一輔導(dǎo) ，技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理講師、專業(yè)助教、班主任教務(wù)、就業(yè)輔導(dǎo)老師為學(xué)員提供線上隨時(shí)答疑，解決學(xué)員的后顧之憂。

課后老師還會(huì)定期的與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)感受，第一時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和課程接受情況，并會(huì)根據(jù)具體情況做電話溝通，幫助學(xué)生找到問(wèn)題解決問(wèn)題，提高成績(jī)。

攜手高校，共抗疫情，共贏未來(lái)

1、智慧教學(xué)云平臺(tái)助力“抗疫”

疫情期間，智慧教學(xué)云平臺(tái)助力“抗疫”，與華為公有云融合實(shí)現(xiàn)云上實(shí)驗(yàn)室，滿足疫情期間學(xué)生云上實(shí)驗(yàn)、云實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的需求。

2月19日，中原鯤鵬生態(tài)創(chuàng)新中心與平頂山學(xué)院合作成立了全國(guó)首個(gè)“鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。由華為云鯤鵬人才培養(yǎng)專家服務(wù)交付， 中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)提供基于華為云鯤鵬云集學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為一體的智慧學(xué)習(xí)平臺(tái) 。此項(xiàng)舉措，是在疫情特殊期間為做好防控工作，響應(yīng)教育廳指示首次采取線上授課方式保障停課不停學(xué)。線上授課反響熱烈，河南多所高校組團(tuán)觀看，平頂山學(xué)院“鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院”首堂課程吸引了一萬(wàn)七千余人在線聽(tīng)講，得到了院校師生一致好評(píng)！

2、院校系列直播分享會(huì)

疫情期間，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)發(fā)起院校直播系列課堂：中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)教學(xué)平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品介紹、2020年中軟國(guó)際線上教學(xué)平臺(tái)演示、如何做好“線上直播課程設(shè)計(jì)”、中軟國(guó)際產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，四期分享會(huì)共計(jì)千所院校逾千位校領(lǐng)導(dǎo)老師參加。

通過(guò)四期分享會(huì)使院校領(lǐng)導(dǎo)深入了解了中軟國(guó)際智慧教學(xué)云平臺(tái)的功能、線上教學(xué)平臺(tái)操作等。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)最大程度共享和優(yōu)化教學(xué)產(chǎn)品資源，院校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身情況整合到高校的培養(yǎng)體系、課程、實(shí)訓(xùn)中，保障了院校疫情期間停課不停教，推動(dòng)了高校教育質(zhì)量提升。

3、高校骨干教師系列師資培訓(xùn)

疫情期間，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)組織了高校骨干教師中軟國(guó)際師資培訓(xùn)： 基于LRFMC模型的航空大數(shù)據(jù)客戶價(jià)值分析 、 新冠肺炎大數(shù)據(jù)分析預(yù)測(cè)實(shí)戰(zhàn) 。培訓(xùn)吸引了來(lái)自全國(guó)多地高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息工程、信息管理、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)專業(yè)的1400余名青年骨干教師報(bào)名參加。

后期將陸續(xù)舉行高校骨干教師中軟國(guó)際師資培訓(xùn)系列課程：”微信小程序-自媒體視頻分享項(xiàng)目-實(shí)戰(zhàn)”、“基于數(shù)字圖像處理和深度學(xué)習(xí)的網(wǎng)站驗(yàn)證碼識(shí)別實(shí)戰(zhàn)”。

在這個(gè)特殊時(shí)期，中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)盡企業(yè)職責(zé)，面向高校開(kāi)放系列師資培訓(xùn)課程，培訓(xùn)旨在幫助高校教師更好地了解和利用大數(shù)據(jù)、人工智能等教學(xué)資源，分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，助力高校線上課程品質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量雙提升。

4、為高校免費(fèi)提供“在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”

中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)旗下——睡前Futurelab全力打造的“在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”，戰(zhàn)“疫”期間，免費(fèi)面向高校開(kāi)放、使用。

平臺(tái)充分利用互聯(lián)網(wǎng)+云計(jì)算的教學(xué)平臺(tái)模式，借助高性能計(jì)算集群的支撐，配合中軟國(guó)際多種實(shí)踐案例資源，全面打造面向計(jì)算機(jī)科學(xué)、大數(shù)據(jù)、人工智能等相關(guān)專業(yè)的在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。平臺(tái)同時(shí)具備高兼容性、高運(yùn)算能力的云端實(shí)驗(yàn)環(huán)境，利用“空中平臺(tái)”完美助力和實(shí)現(xiàn)多主題案例場(chǎng)景中的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，打響了一場(chǎng)戰(zhàn)“疫”時(shí)空下的AI學(xué)習(xí)教育革命。疫情期間，特為高校師生免費(fèi)開(kāi)通了關(guān)于“AI教學(xué)+實(shí)踐+交互+練習(xí)”等相結(jié)合的在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

共同抗疫，聯(lián)合華為云發(fā)起“隨時(shí)學(xué)教育聯(lián)盟”

中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)加盟華為云“隨時(shí)學(xué)教育聯(lián)盟”，聯(lián)合華為云共同打造面向個(gè)人學(xué)習(xí)者的“宅客學(xué)院”、服務(wù)高校的“智慧教學(xué)云平臺(tái)”、服務(wù)各地政府園區(qū)及企業(yè)的“園區(qū)人才服務(wù)云平臺(tái)”，引入全球頂尖的人才測(cè)評(píng)、課程、師資內(nèi)容，通過(guò)與WeLink的結(jié)合，解決疫情期間個(gè)人、企業(yè)、院校以及政府園區(qū)的遠(yuǎn)程人才培養(yǎng)難題。

用心在平時(shí)，關(guān)鍵顯擔(dān)當(dāng)。中軟國(guó)際教育科技集團(tuán)盡力盡責(zé)，在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上，全員奮勇向前，彰顯亮劍精神，扛起戰(zhàn)“疫”大旗，保障莘莘學(xué)子停課不停學(xué)，決戰(zhàn)隔離期！以卓越要求開(kāi)啟教育行業(yè)的2020！